Kim jest autorytet? Bill Gates jako autorytet dla współczesnej młodzieży.

Wprowadzenie do programu Scratch - jak narysować proste figury foremne?

Budowa komputera

Logo Komeniusz  jest środowiskiem dydaktycznym wspomagającym rozwój twórczego, logicznego myślenia i zdolności algorytmicznych. Moja lekcja wprowadza uczniów w środowisko Logo i zachęca do samodzielnego zgłębiania tajników programowania.   Read More

Wykorzystanie aplikacji pozwoli dzieciom rozszerzyć kompetencje informatyczne i nie tylko. Aplikacja doskonale nadaje się jako interaktywne łącze między kolejnymi zadaniami, które dzieci muszą wykonać aby osiągnąć cel lekcji. Możliwość tworzenia prezentacji w narzędziu esprit ułatwia nauczycielom przygotowanie zajęć, a dzieci zachęca i motywuje do poszukiwania nowych możliwości. Niniejsza lekcja przygotowana jest w taki sposób aby możliwości tablicy interaktywnej wykorzystać w pełni. Dzięki prezentacji uczniowie współpracując ze sobą będą mogli rozwiązać kolejne zadania oraz osiągnąć cel, czyli zaprogramować robota Dash. Zajęcia zostały przygotowane dla uczniów klasy IV, ale doskonale sprawdzają się również u uczniów w klasie III, V i VI. W temacie uwzględnione są punkty z podstawy programowej z kilku przedmiotów: matematyki, informatyki, muzyki, wychowania fizycznego oraz języka angielskiego. Uczniowie poznają nową dziedzinę sportu - baseball- oraz wykorzystując do tego tablety i roboty Dash grają. Muszą trzymać się ustalonych zasad, które obejrzeli w prezentacji, umieszczone jako interaktywne łącze. Piłeczkę wyrzucają za pomocą wyrzutni, łapią za pomocą spychacza, natomiast pozostałe roboty poruszają się za pomocą kodów wpisanych przez uczniów w aplikacji blockly.  Lekcja przygotowana z elementami oceniania kształtującego. W prezentacji umieszczone interaktywne elementy, które przekierowują do dodatkowych zadań. Narzędzie warte polecenia.   Read More

zagrożenia wynikające z dostępu do internetu

o bezpieczeństwie w inernecie

pytania i zadania dotyczące bezpiecznego posługiwania się komputerem i jego oprogramowaniem

  Roboty Dash i Dot współpracują z urządzeniami z Androidem, a połączenie nawiązujemy przez bluetooth. Dash, to większy i interaktywny robot na kółkach, potrafi mówić i wykonywać polecenia uczniów. Dot z kolei, to mniejszy robot, który nie rusza się, ale z którym możemy się komunikować. Dzięki temu wzbudza sympatię uczniów. Wystarczy zainstalować aplikację Blockly, która jest podobna do Scratcha, tylko w języku angielskim. Pliki instalacyjne znajdują się na stronie http://makewonder.pl/aplikacje_blockly.html   Roboty pozwalają uczniom świetnie bawić się i tworzyć własne programy. Ważne, żeby uczniowie zrozumieli, że roboty działają według instrukcji (przepisu działania, algorytmu), który przekładamy na program w aplikacji kompatybilnej z robotami. Jak to zrobić? Należy pokazać uczniom środowisko, w którym będą mogli tworzyć własne programy. Świetnie do tego nadaje się aplikacja Blockly, w której po stworzeniu programu z klocków z poszczególnych kategorii, od razu mamy możliwość połączenia się z robotem i sprawdzenia, czy program działa. Dlatego, na zajęciach uczniowie poznają interfejs aplikacji Blockly, dowiedzą się, co oznaczają klocki w każdej kategorii, wyjaśnią, co to jest algorytm i przełożą prosty algorytm na program w Blockly, wykorzystają zmienne do zoptymalizowania (zmniejszenia) kodu programu.   Aplikacja Blockly wykorzystuje proste słownictwo w języku angielskim, dzieci nie mają problemów z tłumaczeniem komend na język polski, a uczniowie, którzy nie znają niektórych słów chętnie się ich uczą z Dashem i Dotem       Read More

Prezentacja na temat "Adres internetowy" Rodzaje przeglądarek Hiperłącze Nazwy poszczególnych elementów adresu internetowego    Read More